據(jù)中國青年報(記者 樊未晨)記者近日從教育部獲悉,截至目前,全國建成各類在線課程平臺30余個,上線慕課超過9.7萬門,學習人數(shù)達13.9億人次,我國慕課數(shù)量和學習人數(shù)均居世界第一。
教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。據(jù)了解,近年來教育部持續(xù)推動慕課等在線教育資源的“建用學管”,建設了一大批高水平慕課,上線智慧高教平臺,實施“慕課西部行計劃”,實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源從少到多、學習規(guī)模從小到大、應用水平由低到高的高等教育數(shù)字化發(fā)展之路。
據(jù)介紹,智慧高教平臺上線后,我國持續(xù)推動平臺的迭代升級,構建了高質(zhì)量、集成化的資源體系,提供了智能化、個性化的學習服務。截至目前,智慧高教平臺共上線優(yōu)質(zhì)在線課程3.1萬門,累計參與授課教師7.8萬人,超過1682萬用戶訪問,超過9300萬人次訪問,用戶范圍覆蓋海內(nèi)外183個國家和地區(qū)。
為推進更有質(zhì)量的教育公平,我國充分發(fā)揮以慕課為代表的數(shù)字技術與資源優(yōu)勢,精準對接西部高校教與學的“當務之需”,實施了“慕課西部行計劃”。據(jù)悉,該計劃實施6年來,已為西部高校提供了20.7萬門慕課及在線課程服務,東西部高校攜手開展了936萬門次混合式教學,西部受益學生數(shù)量達5.9億人次,西部高校教師接受慕課培訓達197.8萬人次。
責任編輯:白子璐
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